Unser Konzept: Das ist uns wichtig

Wir sind überzeugt: Jedes Kind hat ein Recht auf individuelle, ganzheitliche und inklusive Betreuung und Bildung. Deshalb gestalten wir unsere Umgebung so, dass alle Kinder – egal ob mit oder ohne Beeinträchtigung, ob klein oder groß, ob zurückhaltend oder lebhaft – gemeinsam spielen und lernen können. Wir berücksichtigen dabei die unterschiedlichen Voraussetzungen und Kompetenzen jedes Kindes.

Kinder in der Eingliederungshilfe erhalten in unserem Haus Logopädie, Ergo- und Physiotherapie durch mit uns kooperierende Therapeut:innen.

Wir halten es für wichtig, dass sich die Familien mit ihrem Kind die Zeit nehmen, unsere Kita zu erobern und unseren Tagesablauf, unsere Regeln und Arbeitsweisen kennen zu lernen. Es gilt, neue Beziehungen zu knüpfen und sich auf verschiedene Lebenswelten einzustellen. Erst wenn ein Kind die Bezugserzieherin als sichere Basis für die Erkundung der neuen Umgebung nutzen kann, endet der Eingewöhnungsprozess. Die Eingewöhnung wird individuell gestaltet und dauert in der Regel vier bis sechs Wochen.

Um Selbstständigkeit und Selbstsicherheit zu stärken, beteiligen wir Kinder altersentsprechend an Alltagsentscheidungen. Wir begleiten sie dabei, indem wir ihre Gefühle spiegeln, über Optionen informieren und sie ermutigen, eigene Lösungen zu finden. Kinder erhalten Raum für eigene Entscheidungen und lernen, deren Konsequenzen zu erfahren. In Kinderkonferenzen geben wir Kindern die Möglichkeit, sich an Entscheidungsprozessen im Haus zu beteiligen und die Kita aktiv mit zu gestalten. Die Rechte und Beteiligungsmöglichkeiten der Kinder sind in unserer Kita Verfassung festgehalten.

Kinder benötigen als Grundvoraussetzung für Lernerfahrungen Bindungssicherheit und Verlässlichkeit. Wir legen daher besonderen Wert auf feste Bezugsgruppen mit einem festen pädagogischen Team. Ein geregelter Tagesablauf mit Ritualen gibt den Kindern Orientierung und Sicherheit. Im Umfeld ihrer festen Gruppe erlangen die Kinder soziale und emotionale Kompetenzen, sowie motorische und kognitive Fähigkeiten. Ein liebevoller und respektvoller Umgang mit den Kindern ist uns genauso wichtig, wie die Kommunikation auf Augenhöhe.

Wir legen großen Wert auf eine gesunde, wertvolle und nahrhafte Ernährung, die entscheidend zur Entwicklung Ihres Kindes beiträgt. Deshalb bereitet unser Team alle Mahlzeiten täglich frisch in unserer hauseigenen Küche zu. Dabei verwenden wir ausschließlich Produkte aus kontrolliert biologischem Anbau.

Wir gehen flexibel auf individuelle Ernährungsbesonderheiten, Allergien oder Unverträglichkeiten ein. So stellen wir sicher, dass jedes Kind optimal versorgt ist.

Zusätzlich binden wir die Kinder aktiv in den Kochprozess ein: Wann immer möglich, helfen die Kinder bei kleinen Vorbereitungen mit oder verwirklichen gemeinsam mit unseren Erzieher:innen und Köch:innen größere Kochprojekte in unserer Kinderküche.

Die Naturpädagogik ermöglicht Kindern, die Umwelt mit „Kopf, Herz und Hand“ zu erleben und ein achtsames Verhältnis zur Natur zu entwickeln. Durch das tägliche Erleben von Pflanzen und Tieren im Jahresverlauf begreifen sie sich als Teil des Naturkreislaufs. Unabhängig von Wetterbedingungen sind die Kinder draußen, um ihrem Grundbedürfnis nach Naturerlebnissen nachzukommen.

Wir sichern und entwickeln die Qualität unserer Arbeit durch regelmäßige Qualitätszirkel, in denen wir unsere Tätigkeitsbereiche durch Handlungsleitlinien und Vorgehenskonzepte beschreiben und regelmäßig überprüfen. Dazu nutzen wir das GAB-Verfahren.
An unserem Qualitätsmanagement sind alle Mitarbeiter:innen vollumfänglich beteiligt. Alle zwei Jahre findet eine Auditierung durch das GAB-Netzwerk statt.